展教师风采
悟教学之道
—东源镇中第九期“学君”论坛
3月14日，东源镇中举行第九期学君论坛。樊建华、张苏国、吴良丰三位老师基于“两优经验”，结合工作实际与大家分享交流，教务处副主任何天鹏主持。
樊建华老师以《初中英语教学“两个优化”》为主题进行英语教学经验分享：一、优化课堂教学。在课堂上进行有效师生互动，对学生进行情感教学；帮助学生制定自主的学习计划，并使之成为习惯优化课堂教学提问，提高学生参与课堂教学的积极性优化课堂评价环节；发挥评价对于学生的激励作用，优化竞争机制，激发学生的竞争与上进意识。二、优化作业设计。作业要有目的性，学生才会有的放矢，作业的内容要多样性,才能达到听说读写的综合效果；作业设计要分层，作业设计要适量,减轻学生作业负担，重视作业的批改与反馈，做好作业批改记录。最后樊老师用一个金句结束她的分享：业绩都是干出来的，真干才能真出业绩出真业绩。
张苏国老师以《课堂教学管理点滴体会》为主题分享:一、对学生现状进行分析，课堂多些幽默。从第一堂课起，张老师就告诉学生，要学好数学这门课，首先就要喜欢数学，要喜欢数学，就要喜欢老师这个人，学生深以为然，这就是所谓的“亲其师，信其道”；二、接受现实，想办法解决问题。张老师实施作业分层布置、实施加减分制度，通过课堂管理、管理分工、结果运用等举措提高课堂教学效率。最后张老师强调对学生还要多一些关爱，多一些情感交流，做到目中有人，言中有情，教中有新，让自己融入到学生中去，成为学生的朋友，让学生真正喜欢上这门课。
吴良丰老师以《从“抓两优”走起》为主题，从五个方面对日常教学工作进行了分享：一、设定总体目标；二、明确教学要求，把握规则；三、把握自己特点，用好自己；四、把握学生特点；五、实践成就理念。吴老师说：两个优化不单单只是在课堂教学中做好“课堂管理”、“作业优化”就可以了，在学期伊始整体处理教材，将“前”和“后”的内容系统地融合在一起，再“有特点”地将“两个优化”重点突出，才能更好的达成教学目标。
每一次交流，都是一次心灵的互动；
每一次互动，都是一次进步的契机。
学君论坛，
一期一会，
为教师专业成长筑牢平台。
编辑：欧阳燕
审核：叶金微
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