人间四月芳菲尽，研修之花始盛开。为充分发挥名教师工作室示范、引领、辐射作用，促进教师相互交流和共同发展的目标，4月25-27日，龙川县谢丽香名教师工作室开展了为期3天的研修活动。
01
观摩学习促成长
4月25日，工作室组织全体学员和部分成员听取了来自工作室主持人谢丽香老师及工作室成员刘晓燕老师和学员张颖老师的观摩课。
谢丽香课外古诗词课
刘晓燕引诗拟作文小标题
张颖《紫藤萝瀑布》课文解析
活动中，三位老师都能很好的运用新理念，选用新技术，采用新教法。三节课的教学设计独特新颖，教学流程流畅完整，教学效果丰满厚重。课堂环环相扣，循循善诱，充分调动了学生的积极性，充分体现了学生的主体地位，注重学科素养的培养，教学目标达成显著，获得了老师们的一致好评。
02
城乡协同促提升
4月26日，工作室全体学员和部分成员积极参与了“城乡协同”龙实片区教学交流活动和河源市义务教育阶段送教活动，并在活动中有幸听取了来自啸仙中学谢明光老师的作文指导课和东源县实验中学骆素芬的写作指导课。
谢明光七年级写作指导课
谢明光老师的课堂将“教为主导，学为主体，练为主线，思为主旨”的课堂模式展现得淋漓尽致。教学指导环节明晰，通过师生合作，教师引导，学生探究，理清习作脉络和方向，教学环节行云流水，课堂效果明显，让全体老师获益匪浅。
骆素芬《分解与展开》写作指导课
骆素芬老师的写作指导课将细节描写的每个步骤展现的惟妙惟肖，将写作过程用分解和展开的方式步步推进。她深入浅出的阐述，梯度渐进的引导，结合实例的示范，目的精确的操练，让全体学生用最短的时间掌握写作的技巧，用最有效的方式激发写作的兴趣。
03
总结提升促发展
在听完了五位老师的课程，老师们都表示大有收获。工作室全体学员和部分成员就五位老师的课堂建构、课堂环节和课堂效果进行了热烈的讨论和交流。全体老师都表示，这五节展示课不仅让他们有了怎样上好语文课的明晰思路，还有了如何结合教材开展语文学科教学等有了更深刻的理解和更高层次的思考。
活动最后，工作室主持人谢丽香老师进行了总结，她强调工作室学员应不断磨练自身的教学基本功，努力提升挖掘教材文本的能力，精心设计教学问题，提升课堂教学水平。她还勉励青年教师，要相互借鉴，相互学习，永葆一颗积极向上的心。
本次研修活动的开展，为工作室全体学员创造了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会，对教师教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用，必将推动教师专业化成长的进程。
送教团队与工作室学员合影
工作室全体学员合影
愿全体教师
坚守初心步履不停
追寻教育花朵的芬芳
聆听生命拔节的声音
静待生命花开的绚丽
○图文/官菲菲
○审核/谢丽香 吴国旺
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